• Interesse an künstlerischer und musikpädagogischer Arbeit mit und für Menschen;
• Freude am Verbinden eigener künstlerischer Tätigkeiten mit pädagogischen Angeboten;
• Offenheit und Neugier;
• Interesse, Ihr Profil auch in Hinblick auf Fort- und Weiterbildungssettings auszuweiten oder Leitungsfunktionen z.B. als Fachleitung zu übernehmen.

Zugangsvoraussetzungen

Zugangsvoraussetzung ist in der Regel

• der Nachweis eines Bachelorabschlusses mit künstlerischem oder künstlerisch-pädagogischem Schwerpunkt aus dem Bereich Musik (z.B. EMP, IGP), oder
• der Nachweis des Abschlusses eines Lehramtsstudiums mit Unterrichtsfach Musik, oder
• der Nachweis des Abschlusses eines Studiengangs an einer Hochschule, zu dem kein wesentlicher Unterschied besteht.

Wenn Ihnen das Zeugnis über den Bachelorabschluss zum Bewerbungsschluss noch nicht vorliegt, Sie aber im Bachelorstudium mindestens 135 Leistungspunkte erworben haben, bewerben Sie sich fristgemäß mit einer Bescheinigung über sämtliche bislang erbrachten Studien- und Prüfungsleistungen einschließlich der dadurch bislang erreichten Durchschnittsnote; diese Bescheinigung muss von der zuständigen Hochschule ausgestellt worden sein. Sofern bei den obenstehenden Zugangsvoraussetzungen der Nachweis einer bestimmtem Leistungspunkteanzahl gefordert wird, gilt, dass bis zum Ende der Bewerbungsfrist zwei Drittel dieser Anzahl nachgewiesen werden müssen.

Wer die Hochschulzugangsberechtigung weder an einer deutschsprachigen Einrichtung noch einen Abschluss in einem deutschsprachigen Studiengang erworben hat, muss ausreichende Deutschkenntnisse nachweisen. Diese müssen dem Niveau DSH-2 der „Deutschen Sprachprüfung für den Hochschulzugang ausländischer Studienbewerber (DSH)“ entsprechen und bis zur Einschreibung an der JGU nachgewiesen werden.

Wichtig zu wissen: Rechtsverbindliche Grundlage und damit maßgeblich für die Auswahl, Zulassung und Einschreibung ist der in § 2 und ggf. im Anhang der jeweils gültigen Prüfungsordnung formulierte Wortlaut der Zugangsvoraussetzungen.

Hier geht es zur Prüfungsordnung.

Studienverlauf

Das Studium umfasst die vier Hauptbereiche

• Künstlerische Ausbildung,
• Künstlerische Praxis im Kontext der Elementaren Musikpädagogik,
• Didaktik der Elementaren Musikpädagogik,
• Erwachsenenbildung/Lebenslanges Lernen.

Außerdem liegt ein Fokus auf der individuellen Professionalisierung, wobei persönliche Schwerpunkte in den Bereichen gesund Musizieren, Beruf und Karriere, Musik und andere Künste, digitale Musikpraxis oder Medien-/Studiopraxis gesetzt werden können. Ihr Studium schließt mit dem Mastermodul ab. Hier werden Ihre wissenschaftlichen, künstlerisch-pädagogischen und didaktisch-praktischen Kompetenzen zusammengefasst.

Wenn Sie mit einem fachspezifischen Bachelorabschluss in der Elementaren Musikpädagogik in das Masterstudium einsteigen, vertiefen Sie v.a. Ihre didaktischen und künstlerischen Kompetenzen.

Wenn Sie mit einem anderen musikbezogenen Bachelorabschluss (oder vergleichbarem Abschluss) in das Masterstudium einsteigen, liegt der Fokus im Masterstudium mehr auf Grundkompetenzen der Elementaren Musikpädagogik.
Unabhängig von der Zugangsvoraussetzung können allen Studierenden im Bereich „Professionalisierung“ ihre individuelle Auswahl aus dem Lehrangebot der HfM Mainz treffen.

Auslandsaufenthalte

Ein halbes oder ganzes Jahr lang im Ausland leben? Eine andere Sprache und Kultur kennenlernen? Eine andere Sichtweise auf das eigene Fach erhalten? Ein Auslandsaufenthalt bietet die perfekte Gelegenheit dazu und ist in jedem Studiengang möglich – entweder selbstorganisiert und individuell oder mit einem der beliebten Austauschprogramme. Verschiedene Kooperationen mit ausländischen Hochschulen machen es möglich.

Informationen zu diesem Thema finden Sie auf unseren Seiten zum Auslandsstudium. Eine Übersicht über Kooperationshochschulen Ihres Faches finden Sie auf unserer Plattform zu Austauschmöglichkeiten.

Dieses Studienfach sieht keinen verpflichtenden Auslandsaufenthalt vor; die Möglichkeit dazu haben Sie natürlich trotzdem.

Praktika

Im Rahmen dieses Studienfachs ist kein Pflichtpraktikum vorgesehen. Freiwillige Praktika bieten eine gute Möglichkeit, ein Berufsfeld intensiv kennen zu lernen.

Im Praktikum erleben Sie, ob der berufliche Alltag zu Ihren Vorstellungen und Interessen passt. Sie können sich für ein Berufsfeld qualifizieren und wichtige fachliche und persönliche Kompetenzen für Ihren späteren Berufseinstieg erwerben. So gestalten Sie Ihren Berufsweg, aber auch Ihren weiteren Studienverlauf – insbesondere durch die Wahl von Schwerpunkten, die zu Ihren praktischen Erfahrungen passen.

Weitere Informationen sowie passende Praktikumsstellen finden Sie auf den Seiten des Career Service.

Als Absolvent*in des Masterstudiengangs sind Sie bestens auf eine (leitende) Tätigkeit im Bereich der Elementaren Musikpädagogik vorbereitet. Hierfür erlangen Sie im Studium viele weitere berufsrelevante Fähigkeiten:

• Fähigkeit zur eigenständigen und eigenverantwortlichen Entwicklung, Umsetzung, Evaluation und Weitergabe musikpädagogischer Konzepte;
• Methodenkompetenz durch reflektierende Praxisdokumentationen, fächerübergreifende Projektarbeit und Transfer auf neue Kontexte;
• Sozialkompetenzen: Teamfähigkeit, Kommunikationsstärke, Kooperationsfähigkeit und professioneller Umgang mit heterogenen Gruppen (kontinuierliche Portfolioarbeit, kollegiales Feedback in Lehrveranstaltungen und Projekten, Reflexion der eigenen künstlerischen und pädagogischen Haltung und Umgang mit komplexen beruflichen Situationen);
• Selbstorganisation, Selbstreflexion und eigenständiges Arbeiten;
• Umgang mit dem Zusammenspiel von individueller Verantwortung und kollektiven Lernprozessen.

Dadurch stehen Ihnen nach dem Abschluss viele verschiedene Berufswege offen, so zum Beispiel:

• EMP-Fachkraft in Musikschulen und Konservatorien, KiTas, Offenen Ganztagsschulen, allgemeinbildenden Schulen innerhalb von Kooperationen, Seniorinnenheimen, Jugendzentren und sozialen Einrichtungen;
• Leitende Funktion (z.B. Fachleitung Musikschule, Konservatorium);
• Schnittstelle zur Musikvermittlung als EMP-Fachberatung innerhalb von Kooperationen (z.B. mit Theatern und Konzerthäusern);
• Leitung von Fort- und Weiterbildungsangeboten (lebensbegleitendes Lernen und Anpassungsfortbildung) in Fachschulen, Akademien und anderen Weiterbildungseinrichtungen;
• Referentinnen-Tätigkeit und Fachvertretungen bei Berufsfachverbänden;
• Forschung und Publikation.

Sie wissen noch nicht, wie es nach dem Abschluss für Sie weitergehen soll? Keine Sorge!

Ein Universitätsstudium stellt in der Regel keine Ausbildung für einen einzelnen Beruf dar, sondern qualifiziert Sie für viele verschiedene Berufsfelder – z.B. in der Wissenschaft, in einem typischen Beruf Ihres Studienfaches oder in einem der vielen weiteren akademischen Tätigkeitsbereiche.

Deshalb gehört auch die berufliche Orientierung zu den Aufgaben Ihres Studiums. Hierbei spielen berufspraktische Erfahrungen eine wichtige Rolle, die Sie z.B. durch Praktika, Werkstudierendenstellen, Nebenjobs oder ehrenamtliche Tätigkeiten erlangen können.

Der Career Service der JGU steht Ihnen während des gesamten Prozesses mit Informationen, Beratung, Workshops und zahlreichen Events zur Seite – von der beruflichen Orientierung über die Arbeit an Ihrem Profil und Ihren Skills bis hin zur Suche nach dem Traumjob und der erfolgreichen Bewerbung.